Humanities Faculties
Scientific Faculties
Health Faculties
Deanships
ASU Centers
Administrative
Quality Assurance and Accreditation Office
Facilties
services
Students Portal
Employees Portal
Survey and Feedback
Forms
Authors : مؤلف رئيسي: نوزات أبو العسل
Abstract :تأتي هذه الدراسة المعنونة بــ : تأثيرات وسائل التواصُل الاجتماعي على اللغة العربية (دراسة مسحيّة على عينة من طلبة جامعة اليرموك) بهدف رصد واقع اللغة العربية على شبكات التواصُل الاجتماعي ومُعاينة ما أصابها من ضعف وتراجُع كان له أثره على الهوية اللغوية للمُستخدم العربي في ظل الفجوة الرقمية واللُغوية والمَعرفية والتعليمية التي تعاني منها المُجتمعات العربية خاصة شريحة الشباب، وقد طُبّقت الدراسة على عينة عشوائية من الشباب الأردني الجامعي الذي مثّلته عينة قوامها (203) مُفردة، من طلبة كلية الإعلام في جامعة اليرموك تم فيها رصد تعامُلهم وتوظيفهم واستخدامهم للغة العربية عبر وسائل التواصُل الاجتماعي أحد أبرز الأدوات الرقمية. وبيّنت نتائج الدراسة بأن غالبية العينة فضّلت الكتابة باللهجة العاميّة أثناء استخدامها شبكات التواصُل الاجتماعي التي تصدّرها موقع "فيسبوك" مُعللين أسباب تفضيلهم للعامّية؛ بأنها الأكثر دوراناً على الألسُن والأكثر سهولة والأقلُّ تطلُّبًا لاستخدام القواعد النحوية. كما أشارت العيّنة بأن هُنالك نوعين من التأثيرات التي أحدثتها مواقع التواصل الاجتماعي على اللغة العربية منها الإيجابية ومنها السلبية، إلا أن أهم هذه التأثيرات ما أفرزته تلك الشبكات الاجتماعية من اختصارات غير مفهومة، وأخطاء نحوية وإملائية وأسلوبية، فضلاً عما أوجدته من كلمات ومُصطلحات تتداخل فيها العربية بالإنجليزية أو ما اصطُلح على تسميته بـ (العربيزية وهو ما يقابل مُصطلح الفرانكوآراب في دول المغرب العربي). وعن الأسباب التي تدفع الشباب الجامعي إلى استخدام الحروف اللاتينية عِوضاً عن العربية أثناء استخدام تلك الوسائل الاجتماعية والأدوات الرقمية فقد تصدّرها أن "الحرف اللاتيني يُكسِب الشَخص إحساساً بالتقدُّم أو حيازة مكانة اجتماعية أعلى في المُجتمع. فيما قدّمت عينة الدراسة بعض المُقترحات للدفع باللغة العربية قُدماً على مُستوى استخدامها من قبل الشباب الجامعي وذلك من خلال "تخصيص جوائز وحوافز معنوية في كُليات الجامعة للطلبة الذين يقومون بمبادرات تُحفّز استخدام العربية الفُصحى وتوظيفها بشكلٍ سليم، وإقامة أنشطة جماعيَّة للطلبة لمُناقشة استخدام حروف اللغة العربيَّة في أساليب الاتصال والتواصل عبر وسائل التواصُل الاجتماعي والأدوات الرقمية والإنترنت بلغةٍ سليمة ومُعبِّرة".
Keywords :اللغة العربية، وسائل التواصل الاجتماعي
Visit
Authors :نوزات أبو العسل مؤلفين آخرين: أحمد سمير ابراهيم
Abstract :يهدف هذا البحث المعنون بـ: " اتجاهات طلبة جامعة اليرموك نحو أنشطة دائرة العلاقات العامة والإعلام الخاصة بتعزيز المواطنة الرقمية إلى استجلاء مفهوم المواطنة الرقمية من وجهة نظر طلبة جامعة اليرموك عبر ما تقدمه دائرة العلاقات العامة والإعلام في الجامعة، من أنشطة تختص بتعزيز هذا المفهوم الذي يعد حديث العهد نسبيا، والذي ظهر في ضوء الاستخدام الواسع للأدوات الرقمية التي أدت إلى خلق مواطن رقمي يتعامل مع هذه الأدوات والمنصات والشبكات ضمن مجتمع رقمي افتراضي، فبات من الضرورة بمكان وضع ضوابط ومعايير تحدد ماهية المواطنة الرقمية وكيف يمكن تطبيقها وكيف تمارس وما هي فوائدها، في خضم ما يجتاح البشرية من سيل معلوماتي عارم فضلا عن حجم الاتصال الذي يتدفق بكافة الاتجاهات، كما يسعى البحث إلى تسليط الضوء على أبرز قيم المواطنة الرقمية، ورصد اتجاهات الشباب الجامعي نحوها وآليات تعزيزها. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، باستخدام أداة الاستبيان للحصول على المعلومات من عينة الدراسة والتي بلغ قوامها (٣٠٧) مفردة من طلبة جامعة اليرموك في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2022/2023، عن طريق العينة المتاحة، وأثبتت نتائج الدراسة أن درجة وعي الطلاب بالمواطنة الرقمية كان متوسطا، وان ابرز الآثار المنعكسة على طلبة الجامعة من تعزيز قيم المواطنة عبر أنشطة دائرة العلاقات العامة والإعلام كانت الآثار المعرفية، فيما أوصى الباحثان بضرورة تبني دائرة العلاقات العامة والإعلام لبرامج متخصصة بالتوعية الإعلامية لزيادة مستوى وعي الطالب بمفهوم المواطنة الرقمية وقيمها، وتفعيل دور دائرة العلاقات العامة والإعلام في الجامعة لتكون أكثر قربا من الطلبة وأكثر إفادة في مجال تعزيز الوعي والإدراك وتوجيه السلوك المتعلق بكافة القضايا الحيوية التي تمس الطالب وعلى رأسها "المواطنة الرقمية وقيمها
Keywords : المواطنة الرقمية | دائرة العلاقات العامة- الشباب الجامعي |-الجامعات الأردنية
Authors : علي الحديد مؤلفين آخرين: نوزات أبو العسل زهير الطاهات خالد هيلات
Abstract :هدفت الدراسة إلى معرفة دور وسائل الإعلام الأردنية في بناء الصورة الذهنية لذوي الإعاقة، وتصنف ضمن الدراسة الوصفية، واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي، وفي إطاره تم استخدام استمارة (الاستبانة) أداة لاستطلاع آراء المبحوثين وجمع البيانات من عينة الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة جامعة اليرموك، أما عينة الدراسة فتكونت من (٣٥٠) مفردة، وتوصلت الدراسة إلى ما يلي: - اعتماد عينة الدراسة على "وسائل التواصل الاجتماعي" جاء في المرتبة الأولى، كمصدر للمعلومات في تكوين الصورة الذهنية عن الأشخاص ذوي الإعاقة وبنسبة (77.4 %)، وجاء ترتيب "وسائل الإعلام التقليدي" بالمرتبة الثانية وبنسبة (٧٠,١%). - حقق البعد المعرفي أعلى نسبة من أبعاد الصورة الذهنية وبنسبة (91.2)، أما البعد الوجداني فجاء بالمرتبة الثانية وبنسبة (47.4) فيما جاء البعد السلوكي حول الصورة الذهنية المتشكلة عن الأشخاص ذوي الإعاقة من وسائل الإعلام الأردنية بالمرتبة الثالثة وبنسبة (46.7). - أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لتقييم الصورة الذهنية المتشكلة لدى عينة الدراسة عن الأشخاص ذوي الإعاقة جاءت إيجابية، وتراوحت بين (1.09- 2.67) وبمتوسط حسابي بلغ (2.46)، واتسمت الصورة الذهنية التي تقدمها وسائل الإعلام الأردنية عن الأشخاص ذوي الإعاقة بملامح إيجابية لدى طلبة جامعة اليرموك. - أتضح أن المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة حول دور وسائل الإعلام الأردنية في بناء الصورة الذهنية عن الأشخاص ذوي الإعاقة تراوحت ما بين (3.01- 4.07)، وبمتوسط حسابي كلي لدور وسائل الاتصال والإعلام الأردنية في بناء صورة ذهنية لذوي الإعاقة (٣.٦٨) وهو دور إيجابي.
Keywords : وسائل الاعلام- الصورة الذهنية- ذوي الاحتياجات الخاصة
Authors : Dr. Nawzat Abu Al-Asal, 2Dr. Mikhled Al-nawafah
Abstract : The current study sought to answer the following major question: What is the reality of public relations in Jordanian governmental sector? The study followed what public relations practice in this sector through their (functions, communicative strategies and activities). To get the information and especial field data related to the study, the instrument of the questionnaire was designed and applied to (22) ministries included (98) individuals from directors and practitioners using the comprehensive survey method. The study concluded with a set of results, the most prominent were: the public relations bodies practiced all their functions with a high degree and came in the first rank (communication function, followed by evaluation, planning and research). These bodies applied the communicative strategies with a high form; in the first rank came the strategy of (information, then persuading, agreement and dialogue). A lot of communicative activities were introduced that contained various contents with a high degree foremost of publishing activity represented in (news materials, press release, images, drawings and statistics).
Keywords : Governmental Sector Jordanian Ministries
Authors : نوزات أبو العسل مؤلفين آخرين: سامي المالكي
Abstract :سعت هذه الدراسة التي حملت عنوان: الصورة الذهنية... المصادر والعوامل والأبعاد ودور العلاقات العامة في تحسينها في ظل الثورة الرقمية (الوزارات الأردنية نموذجا) إلى التعرف إلى طبيعة الصورة الذهنية للوزارات الأردنية من حيث مصادر تكوينها وعوامل تشكيلها وأبعادها ودور العلاقات العامة وإسهامها في تحسين هذه الصورة لدى جماهير الوزارات في ضوء معطيات الثورة الرقمية وأدواتها، وقد صمم للحصول على المعلومات والبيانات الميدانية للدراسة أداة الاستبيان، الذي تم تطبيقه على (404) مفردة من المجتمع الأردني تتعامل مع الوزارات الأردنية عبر أدوات الرقمنة تم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائية، وقد خل صت الدراسة إلى جملة من النتائج كان من أبرزها شكل (الإنترنت) المصدر الأول من مصادر تكوين الصورة الذهنية ثم في المرتبة الثانية جاء (الأصدقاء) كمصدر لتكوين الصورة، فيما حلت جملة من العوامل الاجتماعية بالمرتبة الأولى بين مجموعة العوامل التي تؤثر في مستوى الصورة الذهنية تلتها العوامل التنظيمية ثم العوامل الشخصية، وفيما يخص الأبعاد التي تكون الصورة الذهنية عبر الأدوات الرقمية فقد كانت جميع تلك الأبعاد مؤثرة وبدرجة مرتفعة في تحسين الصورة الذهنية إلا أن البعد السلوكي كان في المقدمة تلاه كل من (البعد المعرفي ثم جاء البعد الوجداني)، وخلصت الدراسة إلى أن مستوى الصورة الذهنية للوزارات الأردنية كان مستوى مرتفعا بفعل جهود العلاقات العامة في استثمار الأدوات الرقمية في تقديم أنشطتها، مما يقود إلى التوصية بأهمية الاستمرار بتفعيل مفرزات الرقمنة ونتاجاتها في أجهزة العلاقات العامة بما ينعكس على العمل الاتصالي والإعلامي في الوزرات الأردنية لتحسين الصورة الذهنية والارتقاء بها.
Keywords : الصورة الذهنية- الوزارات الأردنية -الرقمنة -العلاقات العامة
Authors : نوزات أبو العسل آخرون مخلد النوافعة
Abstract :تركزت إشكالية الدراسة على التعرُّف الى طبيعة الأنشطة الاتصالية المُقدّمة عبر حملات العلاقات العامة الإلكترونية في المُستشفيات الأردنية للتوعية بمخاطر الإنفلونزا (H1N1) وفيروس كورونا (COVID-19) والتعرُّف إلى نوعية الحملات الإلكترونية الموجة من قبل أجهزة العلاقات العامة في المُستشفيات الأردنية للتوعية بالمرضين، والوقوف على طبيعة الأنشطة الاتصالية الإلكترونية التي تم توجيهها، والتعرّف إلى أبرز الأدوات الإلكترونية التي تم توظيفها في الحملات ونوعية الأنشطة وطبيعة مضامينها. تم إجراء الدراسة وفق العينة المُتاحة من المُستشفيات الأردنية: الحكومية والجامعية والعسكرية والخاصة وقد أبرزت النتائج بأن العلاقات العامة في المُستشفيات الأردنية (عينة الدراسة) قد نفّذت عدد من حملات العلاقات العامة الإلكترونية لجماهيرها للتوعية بمخاطر المرضين، وكانت درجة التنفيذ عالية بنسبة مئوية بلغت (94.6%)، وكان نوع الحملات الأكثر تكراراً هي الحملة (التعليمية والتثقيفية) بنسبة مئوية بلغت (38.4%). فيما تركزت مضامين الحملات على التوعية بمخاطر المرضين وأسبابهما وسبل الوقاية والعلاج، تلا ذلك التوعية بطبيعة الإجراءات الاحترازية الكفيلة بمنع انتشار المرضين مُجتمعياً، وكانت الأدوات الاتصالية الإلكترونية الأكثر تكراراً في توجيه الحملات هي منشورات الفيسبوك ثم الموقع الإلكتروني للمستشفى، فيما جاء الخط الساخن بالمرتبة الأخيرة، أما أبرز الأشكال الاتصالية فكانت "الندوات والمُحاضرات والحلقات التوعوية"، وقد حازت أنشطة "نشر المواد الإعلامية عبر الموقع الإلكتروني للمُستشفى على شكل أخبار، وبيانات، وتحقيقات، وصور، للتوعية بالمرضين: الأسباب، وطرق الوقاية والعلاج على أعلى متوسط حسابي بين جميع الأنشطة وبدرجة مُرتفعة.
Keywords : العلاقات العامة الإلكترونية - مرض الإنفلونزا "H1N1" - كورونا "COVID-19
Authors : نوزات أبو العسل
Abstract :
Keywords :العلاقات العامة، خطاب الكراهية، التوعية الامنية
Students of the Department of English Language and Translation on an Academic Visit to Al Mamlaka TV
Humanizing the news story
"Through dialogue, we build a safe university environment"